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云南高校教师资格高等教育学真题模拟一

发布日期:2022-01-20 04:19   来源:未知   阅读:

  【解析】《中华人民共和国教师法》第七条对教师的权利作了明确规定,教师的权利包括:进行教育教学活动、开展教育教学改革和实验、从事科学研究和学术交流;参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见等等。“进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验”属于教师的教育教学权,这也是教师的最主要的权利。

  适应区域经济的发展格局,高等教育地域结构也呈现一种梯度结构。第一层次为经济发达的和原来高等教育基础较好的省市,包括:北京、上海、江苏、广东、辽宁、山东、湖北等;第二层次为一些原先高校数目不多,但发展较快的省市,包括:浙江、福建、河南、黑龙江、吉林等,这些地方一般有高校30-40所;第三层次主要包括一些边远和经济不发达的地区,其中有云南、贵州、甘肃、青海、宁夏、西藏等。我国高等教育的地域结构因此呈现从沿海到内地、从经济发达地区向欠发达地区的梯度层次,这一结构模式很大程度上是伴随我国经济区域发展形成的,体现了高等教育服务地方经济和社会发展的规律,因而有其合理性。但同时必须考虑的严峻问题有:一是各地间高等教育落差的过度扩大;二是人才资源在地域配置上的“马太效应”。

  这种模式的特点是重点发展中心城市的高等教育,然后以中心城市带动周围中小城市和广大农村,从而使高等教育布局更趋合理。其优势表现在:地方政府调整战略,优惠政策向与地方发展直接相关的院校倾斜,同时规整有关学校的隶属关系,使资源得以更集中、合理地利用,有利于调动中心城市的办学积极性,集中使用教育经费,提高办学效率。

  高校教师必须热爱祖国,热爱党,热爱社会主义,拥护党的基本路线,坚持四项基本原则;树立科学的世界观和方法论,在教学过程中能自觉运用马列主义的立场、观点、方法分析问题和解决问题,引导学生正确认识世界;要忠诚、热爱教育事业,不论遇到什么困难,新加坡推出新一轮房地产降温措施,始终站在教育第一线,全面贯彻党的教育方针,为办好高等教育贡献力量。

  在信息时代的今天,知识的膨胀、信息的充斥、网络的普及对高校教师所应具备的知识深度和广度都提出了更高的要求。教师除了具有广博的文化素养外,还必须精通自己所教的学科或专业,具有更扎实、更系统、更完整、更高深的专业基础和专业知识,并结合科研及时了解本专业的新成果和发展趋势,以适应变化的时代。此外,高校教师还应了解相关学科的知识。现代科学的整体性、渗透性越来越强,知识的综合性越来越显著,许多学科出现了“你中有我”、“我中有你”的趋势,作为高等学校的教师,更应该做到基础知识“厚”,专业面“宽”。

  高校教师的教育教学能力要求教师在教学内容、教学方法、教学手段上不断更新,因材施教,充分发挥学生的主观能动性,培养学生分析问题、解决问题的能力。教师的科研能力是提高教学水平、深化科学理论知识的重要保障。科研是源,教学是流,有了“源”才有不息的“流”,只有从科研中不断探索学习香港最快报码开奖室,才能有利于教学内容的更新,保持对学术发展的敏锐性,保证教育教学质量的提高。教师的创新能力要求教师必须善于捕捉信息,善于分析、观察、综合、反思,要具有科学的怀疑精神和标新立异、打破常规的创造能力。

  系统性与循序渐进的原则是指教学过程中要把知识发生发展的系统性与个体认识发展的逻辑顺序结合起来,使教学既保持知识的系统性,又适应学生身心发展的规律,促进学生认知能力的发展。每一学科知识自身有其内在逻辑性,不同学科所构成的课程体系也有其逻辑性,同时学生自身也有一种认知的逻辑性和顺序性,这三种不同的逻辑未必是完全相合的,系统性和循序渐进相结合的原则,就是要在学生有限的学习时间内,实现这三者的统一与和谐。在实施这一原则时要注意以下几点:

  因材施教和统一要求相结合原则是针对学生之间既有个性上的差异,又有因处在同一年龄阶段和学历层次上所拥有的共同之处而言的。不同学生之间的个性差异是客观存在的。他们之间的共同性也显而易见,因此,这一原则就是既要强调高等学校教学过程中共性中的个性,又要重视个性的发展离不开共性支持。在教学过程中贯彻这一原则时,要注意两点:

  启发式教学方法在教育目标上,强调在传授知识的同时,重视学生能力的培养及其非智力因素的发展;在教与学的关系上,在肯定及时指导作用的同时,强调学生既是受教育对象,又是具有主观能动性的认识主体;在教学方法的具体运用上,着眼于调动学生的积极性与主动性,注重对学生进行学习方法与研究方法的指导,注意灵活运用多种教学方法,并注意各种教学方法的优化组合。

  创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。高等学校尤其是国家重点大学具有人才、学科及研究条件的优势,有责任也有条件担负起科技创新和理论创新的历史性重任。高等学校是国家科技创新系统的执行主体,是技术创新系统执行主体的重要组成部分。高等学校在我国重大科技计划中占有重要地位,已成为科学创新与基础研究基地、国家关键技术攻坚基地和高技术产业化的孵化基地,是科教兴国的强大生力军,在国家创新体系中举足轻重。

  跟踪学科发展,及时掌握最新动向,了解本学科在国内外的发展趋势,有助于丰富教学内容,开拓学生视野。教师参加科学研究,能更好地了解社会需求,明确所教课程在实际社会生活中的作用.尤其对研究型大学而言,必须要有研究型的教师,优秀的科研人才只有通过科研实践才能脱颖而出和逐步?成长起来。因此,优秀教师的培养,必须通过科研实践来锻炼人才、发现人才、培养人才。

  当今科学技术的迅猛发展,自然科学、人文科学和社会科学相互渗透,随着科学技术的高度分化和高度综合,在科学发展的内在逻辑和社会需要的交叉点上诞生出众多的新学科当今涌现的一批新学科、新专业,往往首先是在大学不同学科教师协作研究的基础上形成和发展的,且在大学实验室里诞生了不少高新技术产业。因此,无论是已有学科的发展,还是新学科的创建,其基本途径都是科学研究。

  1、【答案】高校扩大招生后,高校毕业生数量迅速增加。由于思想观念、体制和工作等原因,高校毕业生就业产生了一些新的问题,一些高校毕业生就业出现困难。解决这一问题,需要进一步解放思想、转变观念,深化高校毕业生就业制度和社会用人制度等方面的改革。具体来说,我国高校毕业生就业制度的改革要从以下几个方面进行:

  要加快调整高校学科专业结构和人才培养结构,提高教学质量,使高校培养的人才更好地适应实际需要。要进一步加大社会急需专业的招生数量,控制长线专业的发展规模,对教学质量不高、专业设置不合理而导致高校毕业生就业率过低的学校和专业,要减少招生数量,直至停止招生。为了适应就业需要,要加强对高等专科学生的职业技能培训,鼓励取得相应的职业资格证书。深化用人制度改革,逐步在全社会实行学业证书、职业资格证书并重的制度。劳动保障、教育和人事部门要积极研究探索推行职业资格证书制度的具体办法。

  到非公有制单位就业的高校毕业生,公安机关要积极放宽建立集体户口的审批条件,及时、便捷地办理落户手续。用人单位要按照国家有关规定与所聘高校毕业生签订劳动合同,为其办理社会保险手续,缴纳社会保险费,保障其合法权益。从事个体经营和自由职业的高校毕业生要按当地政府的规定,到社会保险经办机构办理社会保险登记,交纳社会保险费。鼓励和支持高校毕业生自主创业,工商和税收部门要简化审批手续,积极给予支持。上述人员的档案管理,按国家现行有关规定执行。

  加强对高校毕业生进行正确的世界观、人生观、价值观和择业观教育,使高校毕业生树立交费上学、自主择业、勤奋创业、终身学习的观念,树立根据社会需要就业,到基层建功立业的思想,主动到祖国需要的地方干一番事业。政府有关部门要切实做好高校毕业生就业工作,以提高就业率为中心,加强就业指导,全面提高服务水平。新闻媒体要加强高校毕业生就业工作的宣传报道,提高用人单位对这项工作的认识,引导高校毕业生树立正确的择业观,宣传在基层做出突出贡献的高校毕业生的典型事迹,在全社会营造有利于高校毕业生就业,特别是到基层就业的良好社会氛围。

  ④预算活动经费。预算活动经费对提高大学生社会实践活动的效益和工作水平来说,既是要求,也是途径,高校活动经费的有限性使经费预算成为大学生社会实践活动的重要一环。预算所应考虑的方面主要有:差旅费、联系交往费、资料费、邮件费、应急专项费及奖励费等。由于社会实践活动的开放性,在进行经费预算时同样要留出较大的弹性。

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